Offres d’emploi

Une association remédie au problème de pénurie d’employés dans l’industrie minière mondiale
par Patrick Whiteway

Revue Nickel, juin 2007 -- La vidéo intitulée NickelQuest a pour but de susciter l’intérêt d’étudiants à l’égard d’une carrière dans l’industrie minière.

Au Canada, la Ontario Mining Association (OMA) a mis au point un film d’animation, d’une durée de 15 minutes, qui permet de visiter une mine de nickel souterraine et une usine de traitement, et peut être téléchargé à partir d’Internet.

Cet outil d’enseignement, intitulé NickelQuest, donne aux élèves âgés de 13 à 14 ans, un aperçu des nombreuses possibilités d’emplois liés à la haute technologie, au sein de l’industrie minière. Même les producteurs de la vidéo ont pris connaissance avec enthousiasme de la gamme de carrières de pointe qu’offre cette industrie et ont entrepris de communiquer leur découverte à de jeunes adolescents.

« L’époque où l’exploitation minière reposait sur une technologie désuète et une forte main-d’œuvre est révolue », déclare
Mme Karen Mayfield, directrice générale de la société eSolutions Group, entreprise établie à Waterloo (Ontario, Canada), qui se spécialise dans la communication multimédias et qui a produit la vidéo pour le compte de l’OMA.

« En travaillant à ce projet, nous avons découvert à quel point la technologie utilisée dans le domaine des mines reflète ce que des entreprises comme la nôtre font tous les jours et nous avons pu apprécier à quel point l’industrie minière favorise l’innovation. Par exemple, nous avons appris comment elle utilise un logiciel d’avant-garde aux fins de visualisation 3D de gisements, de traitement de données dans des systèmes d’information géographique, de planification de mine, de modélisation virtuelle, d’exploration, de sécurité, de travaux scientifiques et de gestion.

« Grâce à ce mariage de connaissances et d’objectifs, nous sommes certains que NickelQuest ouvrira la voie sur de nouvelles perspectives pour les élèves qui peuvent de nos jours entreprendre une carrière dans un domaine de technologie, alliant techniques minières d’avant-garde et travaux pratiques. »

La grande première a eu lieu devant un auditoire de
150 personnes, au nouveau Atlas Copco Theatre, reconnu pour la qualité de sa projection d’images numériques. Le théâtre fait partie de l’attraction touristique appelée Terre dynamique dans la ville de Sudbury (Ontario, Canada). Dans l’assistance se trouvaient
80 élèves de 8e année, le maire de Sudbury, M. John Rodriguez, ainsi que des représentants des sociétés minières locales, soit CVRD Inco, Xstrata Nickel et FNX Mining, de la communauté éducative de Sudbury et du ministère provincial du Développement du Nord et des Mines.

L’OMA prévoit distribuer la vidéo sur DVD aux élèves de 8e année dans l’ensemble de la province, en septembre 2007, soit au début de l’année scolaire. De plus, le Nickel Institute diffusera la vidéo par l’entremise de son site Web au début d’août.

« Ce projet est issu de l’idée qu’il serait logiquement impossible de faire visiter une mine souterraine à tous les élèves de l’Ontario, explique le président de l’OMA, M. Chris Hodgson. Nous avons décidé que la meilleure solution serait de mettre à profit la technologie pour créer une visite virtuelle : si les élèves ne peuvent se rendre à la mine, pourquoi ne pas leur en apporter des
images? »

Les experts en exploitation minière, les éducateurs, les élèves et le gouvernement ont tous collaboré à ce projet d’animation qui a été conçu pour amuser et intéresser les jeunes destinataires, tout en leur transmettant une foule d’informations pédagogiques.

Au Canada seulement, l’industrie minière cherche à embaucher
80 000 personnes qualifiées au cours des 10 prochaines années.
« Il existe différentes théories à savoir quand les jeunes gens commencent à songer à une carrière, affirme M. Peter McBride, directeur des communications pour l’OMA, mais la 8e année, c’est un bon début. »

« Nous espérons que NickelQuest informera les élèves au sujet des possibilités de carrière, au nombre de plus de 400, que l’industrie minière peut offrir », déclare M. Hodgson, ajoutant qu’il espère que la vidéo pourra servir à promouvoir les sciences de la Terre et l’enseignement sur les minéraux auprès des personnes chargées de préparer ou de coordonner les programmes d’études, des enseignants, des conseils scolaires et du gouvernement.

Cette vidéo est disponible gratuitement et peut aider à la fois les parents et les éducateurs à présenter aux jeunes de 13 et 14 ans des carrières relatives au nickel et à l’exploitation des mines.

Patrick Whiteway est le rédacteur en chef de la revue Nickel.

ILLUSTRATIONS : Ontario Mining Association (OMA)

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